ENCERRAMENTO DO CURSO DE "TEORIAS DA JUSTIÇA"

Caros(as) Alunos(as),

Finalmente, encerrei as avaliações e o resultado pode ser examinado, por todos, em uma das Postagens deste Blog.

Foi um enorme prazer ler os comentários e os textos que Vcs. produziram. Mais uma vez, alguns de Vcs. superaram as minhas expectativas e produziram material de excelente qualidade. Cada ano que passa tenho tido o prazer de conviver, no BCH, com mais alunos inteligentes e esforçados como Vcs.

 Muito obrigado por terem sido meus alunos. Foi muito agradável tê-los comigo durante este último quadrimestre.

Um grande abraço.

14. TEMA 11 - IDENTIDADE E PLURALISMO: CHARLES TAYLOR

Caros Alunos,

Leia o texto: What´s  wrong with negative liberty" de Charles Taylor -  Philosophical papers, v. 2, pp. 211-229 (Cambridge, 1985).

Elabore seus comentários e envie para serem apreciados pelos seus colegas. Vc. tem até dia 17 de outubro, quinta feira, 24:00hs. para realizar essa tarefa.

GRUPOS:

17. AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA E AUTOAVALIAÇÃO

Caros Alunos,
Faça aqui a avaliação da disciplina "Teorias da Justiça". Procure expor o que Vc. pensa do programa de atividades que Vc. teve nesta disciplina. Diga o que achou dos seus colegas de classe, do professor, do blog. Enfim, indique em que sentido as atividades dessa disciplina poderiam ser melhoradas. E conclua com uma avaliação do volume de esforço que Vc. colocou e  de seu desempenho nessa disciplina.

Vc. tem até dia 13 de outubro, 24:00hs., para realizar essa tarefa.

16. LISTA DOS MELHORES TEXTOS PRODUZIDOS PELOS ALUNOS

Caros Alunos,



Aqui está a lista de endereços para OS MELHORES TEXTOS produzidos por alguns alunos que cursaram a disciplina Teorias da Justiça em 2011 e 2012.



TEXTOS EXCELENTE (CONCEITO A):

Rafael Cavalcanti Braga e Gabriel Gomes Munhoz:

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B9cpzrOR8qWpMGQwM2E1NzEtOTg1Yy00ZWE4LWIyZTYtODY3ZTI3M2Q4N2Rh&hl=pt_BR

CONCEITO = A




Bruno Luís Fratta, Caio Pezzo Bento, Victor Mello de Sá:

https://docs.google.com/document/d/1H8MqbBug0r1LtDBe-TbUhMgAE5jp10au9hQSItLxQkA/edit?pli=1&hl=pt_BR

CONCEITO = A



Márcio Tokuiti Nomura:

https://docs.google.com/document/d/15QHS4YEq-BxnCF9K2tc3TyqGAfn12cK-_XI2K-D8cg0/edit?hl=en_US

CONCEITO = A



Deyse Casimiro de Figueredo, Luana Hanaê Gabriel Homma, Lucca Amaral Tori e Marcus Vinicius Ferreira da Cunha Casasco:

https://docs.google.com/document/d/18flpDgTWdpx4NSHTkBUrpFkiRHzzP3ivN2R7dBwfPzQ/edit?hl=en_US

CONCEITO = A



Lays Araujo e Bruna Sena dos Reis:

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-lY7wZRxGZhMWEyMTRiOGUtOTEwOS00ZTMyLTgyMDAtOGUyYjMyNmQxZDNk&hl=en_US

CONCEITO = A



Letícia Marques e Flavia C. Faria:

http://migre.me/5v2Kk

CONCEITO = A



Alexandre Luppe, Jefferson Cardoso, Johnny Bispo, Marcelo Mafra, Tatyane Estrela:

https://docs.google.com/document/d/1GDyV59GUJ-ygCXzRUttiLFBCMhVaA-1ckzQEOEPk5K0/edit?pli=1&hl=pt_BR

CONCEITO = A



Carolina Zucolotto, Caroline Santos Silva e Kelly Costa Garcia:

https://docs.google.com/document/d/1tfEQ7me1EGhTgyv8HpTAQ8Jhct8wadOaWd8O5ppZK5E/edit?hl=en_US

CONCEITO = A



Bruna Antonelli:

https://docs.google.com/document/d/1qNgCs14bjFqmr9f3qvNdJLrzgBrnsnxCUc9LAn0DjiQ/edit?hl=en_US

CONCEITO = A



Gabriel Carvalho, Jennifer Prioli e Rachel Martinuzzo:

https://docs.google.com/document/d/1Rucp59kb84vXqy1jbWgt32n1za_32-kEeDTkaTrRhFM/edit?hl=en_US

CONCEITO = A



Marcus Theodoro e Carolina Bastos:

https://docs.google.com/document/d/1hebrYFCnPR9W3NzQcy22BizZk6UTdUyY2h7iqGJfkcY/edit?hl=en_US

CONCEITO = A



Guilherme Leonardo Pardo e Mariana Rodrigues de Sousa Pinheiro Oliveira:

https://docs.google.com/document/d/1w_plwq2h1TikX185D9-mpQ-8K1nhCisfFGop-uoeTqE/edit?hl=en_US

CONCEITO = A



Bárbara Crisia, Lucas Daniel, Lucas Younes, Tarso Santana:

https://docs.google.com/document/d/1r9zzk8os5i7Er6bin0Ul23NZc75jUuWnrInbLIntzOo/edit?hl=en_US

CONCEITO = A

TEXTOS EXCELENTES (CONCEITO A):

Dyego Sappio:

https://docs.google.com/document/d/1fPVdKwJgYzfPySGQBA3g0l1faw18dRKtFYks7sxdp7Y/edit?pli=1

Karina Gracia Catellan:

https://docs.google.com/document/d/1UqL70r_M_DZwVB8M3PDHyQQeAbqRS2sxqVGG7cxKvC4/edit

Natália Silva Passarinho:

https://docs.google.com/file/d/0B3GsiiHyTWrWYTNyTURkLUJaTFU/edit

Priscila A. Macedo:

https://docs.google.com/file/d/0B2V7qWi-s0hWWGFjY3Y0YTRhOE0/edit

Gabriel Valim Alcoba Ruiz:

https://docs.google.com/document/d/1kZn6szE2icxGwOwaOb-YpbMHeXfP8AOONk7TttL3Xoc/edit

Aline Mesquita dos Santos:

https://docs.google.com/file/d/0B-ZLHzAcvfuUc1VUUW1OeU96cEE/edit

Bruna F. Braga:

https://docs.google.com/document/d/1gt4v0rT-kw0wRrfRs1CEjfpdIplJx3VQAJMc0gr1mUM/edit

Letícia Higuchi:

https://docs.google.com/open?id=0Bx2j8UeA5Td-MVk2a1U1X0x3a1k

Leonardo Dworachek Asencio:

https://docs.google.com/document/pub?id=1Tu9hx1kH1J6uuTymd-bx7B91NFVzWpNj6eFwLBIhXSE

Alessandra da Silva Vieira:

https://docs.google.com/file/d/0B3ZJ7OfvsGPpUlhEc3hrVVFVVlU/edit

Caio Henrique Ribeiro Paiolla:

https://docs.google.com/document/d/1miY2HDsinzo929519bF7UmxrXymr5X0lvUgfVqHlTCM/edit

Felipe Mecchi G. dos Santos:

https://docs.google.com/file/d/0B9QuYFhONAfRWEFObmlkc1AyaFU/edit

Karimi Caroline Gorri Taha:

https://docs.google.com/document/d/19urYIilfuhIT9DP5l6WxMsPna2xk8Nnwgy_W2URFmbg/edit

Victor Dias Tardelli Uemara:

https://docs.google.com/document/d/1sHURF_BUryrtopEtGx1OaB0DfqOrO5xv1plkrn8L6EQ/edit

15 . AVALIAÇÃO FINAL DOS ALUNOS

Caros Alunos,

Conforme os termos dos acertos que fizemos a avaliação do desempenho dos alunos será o resultado de sua participação em diferentes tipos de atividades. Assim, participação no Blog (49% do conceito), apresentação de seminário (25%) e elaboração de um texto final (26%).

O texto final deverá ter, aproximadamente,  15.000 toques, ou 3 páginas de espaço 1, em arial 12, sobre o tema: "VERDADE E JUSTIÇA", para ser apresentado ao acesso público através de Google.Docs., cujo link deve ser apresentado no Blog  http://teoriasjustica.blogspot.com . (Os links deverão estar disponibilizados até o dia 17 de outubro, 24:00hs.).

Clique em Comentários e INFORME NESSE ESPAÇO:

1. Quais foram os COMENTÁRIOS que Vc. fez? Indique os TEMAS dos comentários.

2. Indique o AUTOR sobre o qual Vc. fez o seu SEMINÁRIO.

3. Forneça o link (endereço) para o Google Doc. onde seu TRABALHO pode ser acessado. Não esqueça de deixar o seu texto acessível para o público.

ATENÇÃO: envie somente um comentário com todas essas três informações. Caso Vc. cometa algum erro e precise corrigir, envie uma mensagem para o professor: luis.peluso@ufabc.edu.br


NÃO SE ESQUEÇA DE ACESSAR A POSTAGEM SOBRE AVALIAÇÃO E FAZER A AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA E A SUA AUTOAVALIAÇÃO.

TODOS ESSES PROCEDIMENTOS DEVEM SER FEITOS ATÉ AS 24hs. DO DIA 17 DE OUTUBRO - QUINTA-FEIRA.

O RESULTADO DAS AVALIAÇÕES NA DISCIPLINA "Teorias da Justiça" SERÁ PUBLICADO, ATÉ O DIA 23 DE DEZEMBRO - TERÇA FEIRA, NESTE LOCAL:

13. TEMA 10 - POSIÇÃO ORIGINAL E SITUAÇÃO IDEAL: HABERMAS VERSUS RAWLS

Caros Alunos,

Após ler o texto: "Teoria da Ação Comunicativa", de Jurgen Habermas

e examinar o meterial disponível nos seguintes endereços:

http://www.pgfil.uerj.br/publi/LuizBernardo2010/1998.pdf

e

http://www.4shared.com/document/4N1tM1lz/habermas_j__rawls_j_-_debate_s.htm

e

http://habermas-rawls.blogspot.com/

http://www.youtube.com/watch?v=ttzWH-_oDEs

http://www.youtube.com/watch?v=AfmlYOkOuIo&feature=related

elabore seus comentários e envie para o Blog. Vc. tem até o dia 14 de outubro, segunda feira, as 24:00hs., para realizar essa atividade.

GRUPOS:

12. TEMA 9 - JUSTIÇA E ABSTRAÇÃO

 Caros Alunos,

Após ler os textos: "Prefácio", "Capítulo 1 - Igualdade Complexa", "Capítulo 3 - Segurança e Bem Estar Social", "Capítulo 4 - Dinheiro e Mercadorias", "Capítulo 8 - Educação" e "Capítulo 13 - Tiranias e Sociedades Justas" do livro: "The Spheres of Justice", de Michael  Walzer que estão disponíveis no endereço:

 http://www.4shared.com/folder/eBxaYqnl/_online.html
e
http://www.4shared.com/document/ntjF-0kf/Tiranias_e_sociedades_justas.html

e examinar o material disponível em:

http://www.youtube.com/watch?v=DiONFvOC9qE

http://www.ovguide.com/michael-walzer-9202a8c04000641f800000000032b683

http://www.ovguide.com/video/ethics-and-iraq-922ca39ce10036ba0e117242ac84e8d1

elabore seus comentários e envie para serem vistos pelos seus colegas. Vc. tem até dia 07 de outubro, segunda feira, as 24:00hs.,  para realizar essa atividade.

GRUPOS:

11. TEMA 8 - OS LIMITES DO LIBERALISMO

Caros Alunos,

Após ler o texto: "Justice and the Good", in "Liberalism and Its Critics", Sandel Michael J. (org.), New York, New York University Press,

disponível em:

http://www.4shared.com/get/XH_yDwlM/Michael_Sandel_-_Justice_and_t.html

e examinar os videos:



WHAT'S THE RIGHT THING TO DO EPISODE 1 : http://www.youtube.com/watch?v=kBdfcR-8hEY

WHAT'S THE RIGHT THING TO DO EPISODE 2: http://www.youtube.com/watch?v=0O2Rq4HJBxw

http://www.youtube.com/watch?v=GYgLvAMQHmo


elabore seus comentários e envie para o Blog. Vc. tem até o dia 30 de setembro, segunda feira,  as 24:00hs. para realizar essa tarefa.

(Observação: Para colocar legendas em português nos vídeos é simples, basta clicar em "cc" depois em "traduzir legenda". Escolha o idioma e bom divertimento. Apesar de não ser uma tradução tão boa, já há uma melhora significativa na compreensão do vídeo)


Grupos:

10. TEMA 7 - LIBERALISMO E PROJETO ILUMINISTA

Caros Alunos,

Após ler os capítulos Cap. I, XVIII e XX  do livro: "Justiça de Quem? Qual Racionalidade?" , de Alasdair MacIntyre disponível em:

http://www.4shared.com/document/5fqooQwz/JusticaDeQuem.html?

e examinar o texto disponível em:

http://www.pgfil.uerj.br/pdf/publicacoes/araujo/MacIntyre.pdf

e

http://bit.ly/nCLLkX

e

http://prezi.com/itjirev0advs/alasdair-macintyre/

e

http://youtu.be/6t6WL0rZi0s

escreva seus comentários e envie para o Blog. Vc. tem até o dia 23 de setembro, segunda-feira,  as 24:00hs., para realizar essa tarefa.

GRUPOS:

9. TEMA 6 - A JUSTIÇA E A NEUTRALIDADE DO ESTADO

Caros Alunos,

Após a leitura de: "Introdução" (pp. VII até XXI), "Capítulo XII - Que Direito Temos?" (pp. 409 até 427) e "Capítulo XIII - Os Direitos podem ser Controversos?" (pp. 429 até 446) do texto "Levando os Direitos a Sério", de Ronald Dworkin,

disponível em:

http://www.4shared.com/document/bkWOvSPa/DWORKIN_Ronald_-_Levando_os_Di.htm

elabore seus comentários e envie para conhecimento de seus colegas. Vc. tem até dia 16 de setembro, segunda-feira, as 24:00hs., para realizar essa tarefa.

Veja, ainda,

http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-02122010-111403/pt-br.php

Dworkin é um crítico do Utilitarismo. Para entender melhor as críticas, veja:

 http://www.youtube.com/watch?v=-PL-Pkn7vQU&feature=youtu.be

GRUPOS:

8. TEMA 5 - ANARQUIA E JUSTIÇA

Caros Alunos,

Após ler os textos do Prefácio p.09 até 14), do Capítulo 1 (p. 18 até 24) e Capítulo 2 (p.25 até 41) da obra  "Anarquia, Estado e Utopia", de Robert Nozick

disponível em:

http://www.4shared.com/office/l33FSoWt/Anarquia_Estado_e_Utopia.htm

e examinar o material disponível em:

http://youtu.be/uxRSkM8C8z4
ou:  http://youtu.be/pK2WJd5bXFg


e
http://www.youtube.com/watch?v=a3Eg8F3rap4&feature=related

e o material que sintetiza de forma muito eficaz os principais conceitos contidos no livro.

http://criticanarede.com/nozick.html

b) O interessante neste link mostra de forma BEM RESUMIDA quais foram as reações de Nozick após a publicação do livro

http://www.ordemlivre.org/node/614

c) há também algumas aulas sobre Nozick no youtube,no entanto, estão em inglês, uma interessante está neste link:

http://www.youtube.com/watch?v=Ua1ImzbX1wg

Foi feita pelo Institute for Humane Studies, o mesmo que realizou o vídeo sobre o poder dos direitos de propriedade.

Veja, ainda, o material disponível em:

http://www.youtube.com/watch?v=iMST58Ww_ro
http://www.scielo.br/pdf//ln/n55-56/a14n5556.pdf

elabore seus comentários e envie para exame de seus colegas. Vc. tem até as 24:00hs. do dia 09 de setembro, segunda feira,  para realizar essa tarefa.

GRUPOS:

7. TEMA 4 - A CONCEPÇÃO LIBERAL DE JUSTIÇA

Caros alunos,

Após a leitura de: “Quatro ensaios sobre a Liberdade”, de Isaiah Berlin, cujo

resumo do texto em português está disponível em:

www.institutoliberal.org.br/conteudo/download.asp?cdc=905

ou em inglês, disponível em:

http://www.wiso.uni-hamburg.de/fileadmin/wiso_vwl/johannes/Ankuendigungen/Berlin_twoconceptsofliberty.pdf

depois, veja o excelente documentário, em português, disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=BWNZHJsR0Sc
e

http://translate.google.com.br/translate?hl=pt-BR&langpair=en|pt&u=http://plato.stanford.edu/entries/liberty-positive-negative/&prev=/translate_s%3Fhl%3Dpt-BR%26q%3Ddois%2Bconceitos%2Bde%2Bliberdade%26tq%3Dtwo%2Bconcepts%2Bof%2Bfreedom%26sl%3Dpt%26tl%3Den

e examine o material:

http://serbal.pntic.mec.es/~cmunoz11/berlin70.pdf
(entrevista com Isaiah Berlin. Está em espanhol)

http://www1.folha.uol.com.br/folha/ilustrada/ult90u573985.shtml
http://www1.folha.uol.com.br/folha/ilustrada/ult90u572692.shtml
(entrevistas com professores sobre a teoria de Berlin)

veja, ainda,

http://www.youtube.com/watch?v=BWNZHJsR0Sc&fb_source=message

elabore seus comentários e envie para postagem. Vc. tem até as 24:00hs. do dia 03 de setembro, segunda-feria, para realizar essa tarefa.

GRUPOS:

5. TEMA 2 - UMA CONCEPÇÃO POLÍTICA DE JUSTIÇA: RAWLS VERSUS KELSEN

Caros Alunos,

Depois de ler o texto: "Justiça como Equidade" que está no livro "Uma Teoria da Justiça" de John Rawls, capítulo I, parágrafos 1, 2, 3 e 4, páginas 02 até 24, disponível em: 

http://www.4shared.com/document/7rWbTxR6/RAWLS_Uma_teoria_da_justia.html

examine o material disponível em:

http://criticanarede.com/rawls.html


e

http://youtu.be/0rEvAdUW_k0

e

 http://youtu.be/P4apqBH-f9A


e, caso tenha interesse em aprofundar seu conhecimento,

http://criticanarede.com/pol_rawls.html


elabore os seus comentários e envie para serem vistos pelos demais interessados neste Blog. Vc. tem até as 24:00hs do dia 19 de agosto, segunda feira, para realizar essa atividade.

GRUPOS: 

4. TEMA 1 - DIREITO E JUSTIÇA (continuação)

Caros Alunos,

Após ler o texto: O Problema da Justiça, de Hans Kelsen; Cap. I “Normas da Justiça”, pp. 01-66.

Disponível em:

http://www.4shared.com/document/yq4aiWyb/Hans_Kelsen_-_O_Problema_da_ju.htm

elabore um comentário e envie par publicação no Blog. Você tem até as 24:00hs. do dia 12 de agosto, segunda feira, para realizar essa tarefa.

Conheça Hans Kelsen em pessoa. Veja em:

http://www.youtube.com/watch?v=NPxnNReoiR8

3. TEMA 1 - DIREITO E JUSTIÇA

Caros Alunos,

Após ler o texto: Teoria Pura do Direito, de Hans Kelsen; Cap. I “Direito e Natureza”, pp. 01-65.

Disponível em:

http://www.4shared.com/document/__tOMZq1/Hans_Kelsen_-_Teoria_Pura_Do_D.htm

examine o material disponível em:

http://www.youtube.com/watch?v=KLkjYeM08aY&feature=related

e

http://www.youtube.com/watch?v=yyse-xDYKVM&feature=fvsr

e leia com atenção a parte "c) O Direito como ordem normativa de coação. Comunidade jurídica e 'bando de salteadores'", do Cap. I do Livro "Teoria Pura do Direito" de H. Kelsen

e elabore um comentário neste Blog. Você tem até dia  05 de agosto, segunda feira, as 24:00hs., para realizar essa tarefa.

2. EMENTA, PROGRAMA E FORMAS DE AVALIAÇÃO

UFABC - BC&H

PROGRAMA DA DISCIPLINA

TEORIAS DA JUSTIÇA

(2º. Quadrimestre de 2013)

Prof. Peluso (manhã)

JULHO - AGOSTO

1ª. SEMANA:  – 30 (julho)  01  (agosto):

Apresentação do Programa e Formas da Avaliação – Programação das Atividades

Apresentação dos Alunos e Professor

TEMA: “DIREITO E JUSTIÇA”

Leitura: Teoria Pura do Direito, de Hans Kelsen; Cap. I “Direito e Natureza”, pp. 01-65.

Disponível em:

http://www.4shared.com/document/__tOMZq1/Hans_Kelsen_-_Teoria_Pura_Do_D.htm

2ª. SEMANA: 06 - 08  (agosto):

TEMA: “DIREITO E JUSTIÇA” (continuação)

Leitura: O Problema da Justiça, de Hans Kelsen; Cap. I “Normas da Justiça”, pp. 01-66.

Disponível em:

http://www.4shared.com/document/yq4aiWyb/Hans_Kelsen_-_O_Problema_da_ju.htm

3ª. SEMANA: 13 - 15  (agosto):

TEMA: UMA CONCEPÇÃO POLÍTICA DE JUSTIÇA: RAWLS VERSUS KELSEN

Leitura: Uma Teoria da Justiça, de John Rawls; CAPÍTULO I – Idéias intuitivas fundamentais da teoria da justiça: PARÁGRAFOS 1 – 4; CAPÍTULO II – Dois princípios de justiça para instituições: PARÁGRAFOS 11 – 17; CAPÍTULO III – Inteiro; CAPÍTULO IV – A Liberdade igual: PARÁGRAFOS 33 – 35; O Significado da prioridade da Liberdade e a interpretação Kantiana: PARÁGRAFOS 39 – 40.

Disponível em:

http://www.4shared.com/document/7rWbTxR6/RAWLS_Uma_teoria_da_justia.html

4ª. SEMANA:  22  (agosto):

TEMA: A JUSTIÇA COMO EQUIDADE

Leitura: Uma Teoria da Justiça, de John Rawls; CAPÍTULO I – Idéias intuitivas fundamentais da teoria da justiça: PARÁGRAFOS 1 – 4; CAPÍTULO II – Dois princípios de justiça para instituições: PARÁGRAFOS 11 – 17; CAPÍTULO III – Inteiro; CAPÍTULO IV – A Liberdade igual: PARÁGRAFOS 33 – 35; O Significado da prioridade da Liberdade e a interpretação Kantiana: PARÁGRAFOS 39 – 40.

Disponível em:

http://www.4shared.com/document/7rWbTxR6/RAWLS_Uma_teoria_da_justia.html

Grupos:

5ª. SEMANA: 27 - 29 (agosto):

TEMA: A CONCEPÇÃO LIBERAL DE JUSTIÇA

Leitura: “Quatro ensaios sobre a Liberdade”, de Isaiah Berlin.

Ainda, http://criticanarede.com/berlin.html

Grupos: 

SETEMBRO


6ª. SEMANA: 03 - 05 (setembro):

TEMA: ANARQUIA E JUSTIÇA

Leitura: Anarquia, Estado e Utopia, de Robert Nozick.

Disponível em:

http://www.4shared.com/document/XTiR-TFB/Robert_Nozick_Anarquia_Estado_.htm

Grupos:

7ª. SEMANA: 10 - 12 (setembro):

TEMA:  A JUSTIÇA E A NEUTRALIDADE DO ESTADO

Leitura: Levando os Direitos a Sério, de Ronald Dworkin.

Disponível em:

http://www.4shared.com/document/bkWOvSPa/DWORKIN_Ronald_-_Levando_os_Di.htm

Grupos:

8ª. SEMANA: 17 - 19 (setembro):

TEMA: LIBERALISMO E O PROJETO ILUMINISTA

Leitura: Justiça de Quem? Qual Racionalidade?, de Alasdair MacIntyre

Grupos:

9ª. SEMANA: 24 – 26 (setembro):

TEMA: OS LIMITES DO LIBERALISMO

Leitura: Justice and the Good, de Michael Sandel.

Grupos:  

OUTUBRO

10ª. SEMANA: 1 - 3 (outubro):

TEMA: JUSTIÇA E ABSTRAÇÃO

Leitura: The Spheres of Justice, de Michael  Walzer.

Grupos:

11ª. SEMANA: 8 - 10 (outubro):

TEMA: POSIÇÃO ORIGINAL E SITUAÇÃO IDEAL: HABERMAS VERSUS RAWLS

Leitura: Teoria da Ação Comunicativa, de Jurgen Habermas

http://www.pgfil.uerj.br/publi/LuizBernardo2010/1998.pdf

e

http://www.4shared.com/document/4N1tM1lz/habermas_j__rawls_j_-_debate_s.htm

e

http://habermas-rawls.blogspot.com/

Grupos:

12ª. SEMANA: 13 – 17 (outubro):

TEMA: IDENTIDADE E PLURALISMO

Leitura: What´s  wrong with negative liberty" de Charles Taylor -  Philosophical papers, v. 2, pp. 211-229 (Cambridge, 1985).

Grupos:

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:

Participação no Blog teoriasdajustica.blogspot.com – Todos os alunos deverão fazer, pelo menos, um comentário em cada uma das postagens referentes aos 12 temas que constituem o conteúdo programático da disciplina Teorias da Justiça. (49% da Avaliação)

Participação na constituição de um dos Grupos de Alunos que haverão auxiliar na organização de Seminário sobre tema sorteado para o Grupo. (25% da Avaliação)

Elaboração de um texto de aproximadamente 15.000 toques, ou 3 páginas de espaço 1, em arial 12, sobre o tema: "VERDADE E JUSTIÇA", a ser disponibilizado em Google.docs. e o link informado no Blog http://teoriasjusticaii.blogspot.com . Este trabalho deverá ser concluído até as 24:00hs. do dia 13 de outubro. (26% da avaliação)

1. APRESENTAÇÃO DOS ALUNOS

Caros alunos,
Após ler o texto da apresentação dos dados acadêmicos do Professor da Disciplina "TEORIAS DA JUSTIÇA", faça aqui a postagem de uma breve apresentação de seu 'currículum vitae', com ênfase nas  suas experiências intelectuais. Não se esqueça de colocar seu endereço eletrônico. Isso deve ser feito até a aula da próxima quinta-feira, dia  01 de agosto. Não se esqueça de enviar o seu endereço eletrônico (e-mail) e inscrever-se como seguidor desse Blog.