Há uma idéia que é hoje consenso entre quase todos os teóricos da Filosofia Política. Todos chegaram a conclusão que o Socialismo, com sua proposta de estabelecer um modelo de relações econômicas entre as pessoas baseado na supressão da propriedade particular e de arranjos políticos fundamentados na igualdade política, acabou. E com isso, também entrou em
colapso a idéia de uma democracia igualitária. Somente dentro de algumas gerações, talvez, a humanidade encontrará energia para voltar a propor um modelo alternativo de pensamento político. O fato é que hoje, somente temos uma visão hegemônica para os arranjos políticos e econômicos. A democracia liberal, com sua proposta de economia de mercado e institucionalização da liberdade, venceu.
A hegemonia do pensamento liberal põe, entretanto, um grave problema para os intelectuais. Isto é, na falta de um pensamento alternativo, como fazer a crítica da democracia
liberal? De uma forma geral só nos resta como caminho, a via das críticas menores, das pequenas escaramuças, incursões ofensivas parciais e ficamos perdidos no chamado cinturão de proteção e nos ataques às teses secundárias que protegem o miolo, o ‘hard core’, do pensamento democrático liberal.
O debate na Filosofia Política, entretanto, não chegou ao seu fim. E a busca pela grande objeção capaz de acertar o centro do pensamento liberal se torna cada vez mais intensa. Nesse esforço, os intelectuais tem encontrado inspiração na retomada das grandes questões fundamentais do espírito humano.
O fato é que existem dois conceitos que, desde a origem da chamada civilização ocidental e cristã, estiveram na agenda das preocupações intelectuais das pessoas e foram objeto de muitas investigações. Trata-se das idéias de Verdade e Justiça. O que é a Verdade? Em que condições o nosso conhecimento pode ser considerado verdadeiro? E ainda, o que é a Justiça? Quando é que nossas ações podem ser consideradas como justas? Conhecer e Agir; idéias e ações; epistemologia e ética, parecem expressar duas dimensões importantes da existência humana.
O conceito de Justiça tornou-se particularmente importante desde o início do século XX. E os parâmetros do debate contemporâneo sobre Justiça foram estabelecidos por Hans Kelsen. Na sua obra "Teoria Pura do Direito", Kelsen alega que a discussão sobre a Justiça não pertence ao mundo das discussões da Ciência do Direito. Entretanto, ele constrói toda uma teoria da Justiça. Ocorre que, num primeiro momento, a "Teoria Pura do Direito" e as possibilidades de uma Ciência Positiva do Direito, ocupam os debates na Filosofia Política do início do Seculo XX. Posteriormente, as idéias de Kelsen sobre a Justiça ocupam o cenário dos debates, posto que não se consegue entender o Direito somente através de uma Ciência Pura do Direito. Nós precisamos da idéia de Justiça. Por outro lado, o conceito de Justiça pode ser entendido a partir de reflexões sobre o indivíduo, ou de considerações sobre a sociedade. Isto é, a Justiça pode se expressar na preservação da liberdade dos indivíduos, ou na construção das condições de uma vida social bem sucedida. É nesse sentido que vem o debate entre Liberais (Isaiah Berlin, John Rawls, Robert Nozick, R. Dworkin) e os Comunitaristas (M. Walzer, M. Sandel, J. Habermas e C. Taylor).

"Teorias da Justiça" e uma disciplina com a qual se pretende introduzir os alunos nesse debate.

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terça-feira, 29 de outubro de 2013

ENCERRAMENTO DO CURSO DE "TEORIAS DA JUSTIÇA"

Caros(as) Alunos(as),

Finalmente, encerrei as avaliações e o resultado pode ser examinado, por todos, em uma das Postagens deste Blog.

Foi um enorme prazer ler os comentários e os textos que Vcs. produziram. Mais uma vez, alguns de Vcs. superaram as minhas expectativas e produziram material de excelente qualidade. Cada ano que passa tenho tido o prazer de conviver, no BCH, com mais alunos inteligentes e esforçados como Vcs.

 Muito obrigado por terem sido meus alunos. Foi muito agradável tê-los comigo durante este último quadrimestre.

Um grande abraço.

quarta-feira, 26 de setembro de 2012

14. TEMA 11 - IDENTIDADE E PLURALISMO: CHARLES TAYLOR

Caros Alunos,

Leia o texto: What´s  wrong with negative liberty" de Charles Taylor -  Philosophical papers, v. 2, pp. 211-229 (Cambridge, 1985).

Elabore seus comentários e envie para serem apreciados pelos seus colegas. Vc. tem até dia 17 de outubro, quinta feira, 24:00hs. para realizar essa tarefa.

GRUPOS:

segunda-feira, 28 de maio de 2012

17. AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA E AUTOAVALIAÇÃO

Caros Alunos,
Faça aqui a avaliação da disciplina "Teorias da Justiça". Procure expor o que Vc. pensa do programa de atividades que Vc. teve nesta disciplina. Diga o que achou dos seus colegas de classe, do professor, do blog. Enfim, indique em que sentido as atividades dessa disciplina poderiam ser melhoradas. E conclua com uma avaliação do volume de esforço que Vc. colocou e  de seu desempenho nessa disciplina.

Vc. tem até dia 13 de outubro, 24:00hs., para realizar essa tarefa.

terça-feira, 16 de agosto de 2011

16. LISTA DOS MELHORES TEXTOS PRODUZIDOS PELOS ALUNOS


Caros Alunos,



Aqui está a lista de endereços para OS MELHORES TEXTOS produzidos por alguns alunos que cursaram a disciplina Teorias da Justiça em 2011 e 2012.



TEXTOS EXCELENTE (CONCEITO A):

Rafael Cavalcanti Braga e Gabriel Gomes Munhoz:

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B9cpzrOR8qWpMGQwM2E1NzEtOTg1Yy00ZWE4LWIyZTYtODY3ZTI3M2Q4N2Rh&hl=pt_BR

CONCEITO = A




Bruno Luís Fratta, Caio Pezzo Bento, Victor Mello de Sá:

https://docs.google.com/document/d/1H8MqbBug0r1LtDBe-TbUhMgAE5jp10au9hQSItLxQkA/edit?pli=1&hl=pt_BR

CONCEITO = A



Márcio Tokuiti Nomura:

https://docs.google.com/document/d/15QHS4YEq-BxnCF9K2tc3TyqGAfn12cK-_XI2K-D8cg0/edit?hl=en_US

CONCEITO = A



Deyse Casimiro de Figueredo, Luana Hanaê Gabriel Homma, Lucca Amaral Tori e Marcus Vinicius Ferreira da Cunha Casasco:

https://docs.google.com/document/d/18flpDgTWdpx4NSHTkBUrpFkiRHzzP3ivN2R7dBwfPzQ/edit?hl=en_US

CONCEITO = A



Lays Araujo e Bruna Sena dos Reis:

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-lY7wZRxGZhMWEyMTRiOGUtOTEwOS00ZTMyLTgyMDAtOGUyYjMyNmQxZDNk&hl=en_US

CONCEITO = A



Letícia Marques e Flavia C. Faria:

http://migre.me/5v2Kk

CONCEITO = A



Alexandre Luppe, Jefferson Cardoso, Johnny Bispo, Marcelo Mafra, Tatyane Estrela:

https://docs.google.com/document/d/1GDyV59GUJ-ygCXzRUttiLFBCMhVaA-1ckzQEOEPk5K0/edit?pli=1&hl=pt_BR

CONCEITO = A



Carolina Zucolotto, Caroline Santos Silva e Kelly Costa Garcia:

https://docs.google.com/document/d/1tfEQ7me1EGhTgyv8HpTAQ8Jhct8wadOaWd8O5ppZK5E/edit?hl=en_US

CONCEITO = A



Bruna Antonelli:

https://docs.google.com/document/d/1qNgCs14bjFqmr9f3qvNdJLrzgBrnsnxCUc9LAn0DjiQ/edit?hl=en_US

CONCEITO = A



Gabriel Carvalho, Jennifer Prioli e Rachel Martinuzzo:

https://docs.google.com/document/d/1Rucp59kb84vXqy1jbWgt32n1za_32-kEeDTkaTrRhFM/edit?hl=en_US

CONCEITO = A



Marcus Theodoro e Carolina Bastos:

https://docs.google.com/document/d/1hebrYFCnPR9W3NzQcy22BizZk6UTdUyY2h7iqGJfkcY/edit?hl=en_US

CONCEITO = A



Guilherme Leonardo Pardo e Mariana Rodrigues de Sousa Pinheiro Oliveira:

https://docs.google.com/document/d/1w_plwq2h1TikX185D9-mpQ-8K1nhCisfFGop-uoeTqE/edit?hl=en_US

CONCEITO = A



Bárbara Crisia, Lucas Daniel, Lucas Younes, Tarso Santana:

https://docs.google.com/document/d/1r9zzk8os5i7Er6bin0Ul23NZc75jUuWnrInbLIntzOo/edit?hl=en_US

CONCEITO = A



TEXTOS EXCELENTES (CONCEITO A):

Dyego Sappio:


Karina Gracia Catellan:


Natália Silva Passarinho:


Priscila A. Macedo:


Gabriel Valim Alcoba Ruiz:

Aline Mesquita dos Santos:


Bruna F. Braga:


Letícia Higuchi:


Leonardo Dworachek Asencio:


Alessandra da Silva Vieira:


Caio Henrique Ribeiro Paiolla:


Felipe Mecchi G. dos Santos:


Karimi Caroline Gorri Taha:


Victor Dias Tardelli Uemara:



sexta-feira, 29 de julho de 2011

15 . AVALIAÇÃO FINAL DOS ALUNOS

Caros Alunos,

Conforme os termos dos acertos que fizemos a avaliação do desempenho dos alunos será o resultado de sua participação em diferentes tipos de atividades. Assim, participação no Blog (49% do conceito), apresentação de seminário (25%) e elaboração de um texto final (26%).

O texto final deverá ter, aproximadamente,  15.000 toques, ou 3 páginas de espaço 1, em arial 12, sobre o tema: "VERDADE E JUSTIÇA", para ser apresentado ao acesso público através de Google.Docs., cujo link deve ser apresentado no Blog  http://teoriasjustica.blogspot.com . (Os links deverão estar disponibilizados até o dia 17 de outubro, 24:00hs.).


Clique em Comentários e INFORME NESSE ESPAÇO:

1. Quais foram os COMENTÁRIOS que Vc. fez? Indique os TEMAS dos comentários.

2. Indique o AUTOR sobre o qual Vc. fez o seu SEMINÁRIO.

3. Forneça o link (endereço) para o Google Doc. onde seu TRABALHO pode ser acessado. Não esqueça de deixar o seu texto acessível para o público.

ATENÇÃO: envie somente um comentário com todas essas três informações. Caso Vc. cometa algum erro e precise corrigir, envie uma mensagem para o professor: luis.peluso@ufabc.edu.br


NÃO SE ESQUEÇA DE ACESSAR A POSTAGEM SOBRE AVALIAÇÃO E FAZER A AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA E A SUA AUTOAVALIAÇÃO.

TODOS ESSES PROCEDIMENTOS DEVEM SER FEITOS ATÉ AS 24hs. DO DIA 17 DE OUTUBRO - QUINTA-FEIRA.

O RESULTADO DAS AVALIAÇÕES NA DISCIPLINA "Teorias da Justiça" SERÁ PUBLICADO, ATÉ O DIA 23 DE DEZEMBRO - TERÇA FEIRA, NESTE LOCAL:




13. TEMA 10 - POSIÇÃO ORIGINAL E SITUAÇÃO IDEAL: HABERMAS VERSUS RAWLS

Caros Alunos,
Após ler o texto: "Teoria da Ação Comunicativa", de Jurgen Habermas
e examinar o meterial disponível nos seguintes endereços:
e
e
elabore seus comentários e envie para o Blog. Vc. tem até o dia 14 de outubro, segunda feira, as 24:00hs., para realizar essa atividade.

GRUPOS:

12. TEMA 9 - JUSTIÇA E ABSTRAÇÃO

 Caros Alunos,
Após ler os textos: "Prefácio", "Capítulo 1 - Igualdade Complexa", "Capítulo 3 - Segurança e Bem Estar Social", "Capítulo 4 - Dinheiro e Mercadorias", "Capítulo 8 - Educação" e "Capítulo 13 - Tiranias e Sociedades Justas" do livro: "The Spheres of Justice", de Michael  Walzer que estão disponíveis no endereço:
e examinar o material disponível em:
elabore seus comentários e envie para serem vistos pelos seus colegas. Vc. tem até dia 07 de outubro, segunda feira, as 24:00hs.,  para realizar essa atividade.
GRUPOS: